ESCOLA INCLUSIVA E AS NOVAS TECNOLOGIAS

A LDB, prevê a inclusão e a ampliação do atendimento educacional, em rede pública, aos educandos com necessidades especiais nos níveis de Educação Infantil e Superior.
Segundo a autora, a escola como instituição que é, deve ser o ambiente propício para possibilitar a interação da criança com o meio social. A inclusão pois, deve ser o início para que a sociedade receba estes seres especiais, oferecendo a oportunidade para que eles possam relacionar-se com seus amigos, com ou sem necessidades especiais, no contato com ambientes dos quais eles foram privados pela sua própria condição, oportunizando-lhes interagirem, experienciarem e vivenciarem situações como qualquer outro ser.
As principais dificuldades que impedem a operacionalidade da inclusão no ambiente são: a falta de formação e preparo do professor, a necessidade de mudança na prática pedagógica e, consequentemente, no processo educacional; a falta de critério para selecionar os professores que venham a atuar junto a esses alunos, sem considerar a sua vocação ou histórico de vida.
Também uma das grandes dificuldades de incluir alunos com essas necessidades deve-se a abordagem metodológica intrucionista praticada nas escolas; todos devem saber tudo, respeitando um mesmo tempo, ritmo e caminhos, buscando-se promover na escola uma homogeneização de seres heterogêneos.
Para a autora, a escola deve rever sua maneira de ensinar e propiciar a aprendizagem, respeitando as diferenças, oportunizando aos alunos descobrirem suas habilidades, capacidades e potencialidades.

continuação do texto

Para VALENTE, "a educaçãoé um serviço e por isso em geral se adapta às mudanças apontadas pelo viés ideológico e pelo modelo econômico de gestão adotados pelo grupo político que detiver o poder no momente". Neoliberalismo e sua economia de mercado , imperam nos quatro cantos do mundo, com a intervenção mínima do estado, principalmente onde reina o mercado livre.
Segundo a teoria do texto, o neoliberalismo não só aposta alto no avanço tecnológico, como também exige uso intenso das informações que circulam pela internet, obrigando o sujeito aos raciocínios propostos pela rede. Isso faz com que o sujeito multiplique suas informações em pouco tempo, com qualidade máxima em pouco tempo.
Sabe-se também que no neoliberalismo, a tecnologia é um produto social, criado e desenvolvido na sociedade e só a constitui e nela se institui por uma decisão do conjunto dos agentes sociais que nela operam.

texto - tecnologia + neoliberalismo

Sabemos que a sociedade contemporânea , com o comando dos países ricos, exige dos indivíduos uma série de habilidades, tais como: criticidade, criatividade, capacidade para pensar e agir com autonomia e ousadia, competencia através de dimensões afetivas e profissionais.
Diante disso, fica uma pergunta para a sociedade: o papel de educação formal , é única da escola para que desenvolva o sujeito com ampla cidadania?
Devido as novas tecnologias, o saber é a principal arma para a consecução de um projeto político, pois é um instrumento fundamental para a manutenção do STATUS.
Segundo FOCAULT "saber é poder". Por isso é investido muito nas bases pensantes de uma sociedade, como única saída para o desenvolvimento social, econômico e cultural.

Para VALENTE, "a educaçãoé um serviço e por isso em geral se adapta às mudanças apontadas pelo viés ideológico e pelo modelo econômico de gestão adotados pelo grupo político que detiver o poder no momente". Neoliberalismo e sua economia de mercado , imperam nos quatro cantos do mundo, com a intervenção mínima do estado, principalmente onde reina o mercado livre. Segundo a teoria do texto, o neoliberalismo não só aposta alto no avanço tecnológico, como também exige uso intenso das informações que circulam pela internet, obrigando o sujeito aos raciocínios propostos pela rede. Isso faz com que o sujeito multiplique suas informações em pouco tempo, com qualidade máxima em pouco tempo. Sabe-se também que no neoliberalismo, a tecnologia é um produto social, criado e desenvolvido na sociedade e só a constitui e nela se institui por uma decisão do conjunto dos agentes sociais que nela operam.

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